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体操新等级规定动作在重庆片区体育院系教学中的普及研究

作者:本站 | 分类:现代文学| 浏览:142

体操新等级规定动作在重庆片区体育院系教学中的普及研究

摘要第1-7页ABSTRACT第7-10页1前言第10-13页·研究背景第10-12页·理论依据第10-11页·现实依据第11-12页·研究目的和意义第12-13页·研究目的第12页·研究意义第12-13页2文献综述第13-18页·研究现状第13-17页·体操教学方法的应用方面第13-14页·教学当中的保护与帮助第14-15页·技术分析方面第15页·等级规定动作的教学与训练方面第15-16页·等级运动员方面第16页·体操运动员训练方面第16-17页·研究现状的问题归纳第17-18页3研究对象与方法第18-20页·研究对象第18页·研究方法第18-20页·文献资料法第18页·比较研究法第18页·数理统计法第18页·问卷调查法第18-20页4研究结果与分析第20-44页·新等级规定动作在高校体院教学内容中的涉及方面分析第20-25页·《教学大纲》规定的体操教学内容第20-21页·高校体育院系实际教学内容涉及第21-23页·理论与实践之间的对比分析第23-25页·新等级规定动作在高校体院的训练方面分析第25-32页·体操训练的理论基础第25-26页·教学和训练工作中的几点要求第26-27页·训练时间方面的分析第27-28页·指导人员方面的分析第28-31页·训练场地方面的分析第31页·有关领导对新等级规定动作在高校体院开展训练的重视度分析第31-32页·新等级规定动作在高校体院开展比赛方面的情况分析第32-38页·高校体操等级比赛的现状第32-33页·影响高校开展体操等级比赛的因素分析第33-35页·裁判人员的组成第35-37页·等级比赛开展的结果分析,效果分析第37-38页·等级运动员的培养情况分析第38-41页·统筹研究,领导重视度分析第39页·培养情况分析第39-40页·达级结果分析第40-41页·等级运动员证书的发放情况第41-44页·政策颁布与支持第41页·颁发程序与时间第41-42页·等级证书的有效性第42-44页5结论与建议第44-46页·结论第44页·建议第44-46页参考文献第46-48页附录第48-53页致谢第53-54页发表文章及获奖情况一览表第54页。

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