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勤劳的蚂蚁令人钦佩,智慧的蜜蜂更值得模仿

作者:本站 | 分类:现代文学| 浏览:10

勤劳的蚂蚁令人钦佩,智慧的蜜蜂更值得模仿

勤劳的蚂蚁令人钦佩,智慧的蜜蜂更值得模仿白日朗照,花开如烟,人间四月天。 每次在本人干革命工作力不从心之际,总有美丽假期在前向我招手,人生快意,莫过如此。

学期过半,每个日子都是扳着手指走过来的,兢兢业业,战战兢兢,班级总算平安,偶尔几个调皮崽上演闹剧,但都能很快平息,谢佛光普照。

这两日弟子们正参加段考,考前预定的目标很是高大上,估计会放空炮,他们还不具备王者气质。

关于班级管理,我心里又堆积了一些想法,现整理出来,以备段考总结主题班会之用。 勤劳的蚂蚁令人钦佩,智慧的蜜蜂更值得模仿。 同学们,我认为我班学生的发展受到了一些因素的制约,若能突破瓶颈,则前方风景定然不同。 第一,做不好常规和囿于常规。 一张作息时间表,一张周课程总表,起床就寝,上课自习,照表操作,轻轻松松。 可总有些学生做不好这些简单的事,或不屑于这些常规工作,结果怎样呢?结果是丢三落四横七竖八一团糟。

有的学生,打了球就不能吃饭,吃了饭就不能洗澡,写了数学就完不成物理,加了点晚班就不能按时起床。 常规难吗?不难,能做好常规的人多吗,不多。 我见有些学生,他们的桌面永远是个垃圾堆,有限的桌面被一些次要的东西永恒地占住着。

对他们来说,找到笔记本,找到早几天发的报纸,永远不是一件容易的事。 本月教学检查,发现有些学生笔记不多,练习不全,对作业中老师用红笔标出的错误不理不睬。 还有每单元一次的单词听写,有的同学永远是对错各半,无法改观,令人无法忍受的是,这批学生有一个清一色的借口,我很忙。

本人认为,这是一种看似忙碌,实则空洞的学习生活,是不成功的。 还有部分学生,算不得学有余力,但总是要拿出一些时间和精力去翻翻小说杂志,去关心一些毫不关己的事,这批学生小富即安,缺乏大志向,难成大气候。

再有部分学生,穿的是高中生的校服,但幼稚得像个小学生,喜热闹爱打闹,在课堂上,他们手里不捏着点东西,不摆弄一下手指什么的就不舒服,连回寝都得邀个伴,去食堂要手牵手,这批人缺乏自我意识,缺乏自主精神,很难独立很难飞得高。 至于昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路所描述的为学境界,和衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴所倡导的励志精神,顶多作为诗词国学诵读而已,从不当真,更不力行。

当然,常规重要,但学生个体的积极主动性更不可少,突破常规才能诞生新我,学生读书,在很大程度上可定位为学生自我生成,老师的作用不宜夸大。

有追求的学生应如高山流水,心念大海,日夜奔流,做不好常规,或止步于常规,均无益有害,不利成长。

第二,固守旧我,难纳人言。

进步是一种改变,我看本班个别学生,入学至今,变化不大。 动手能力低,眼高手低是当前学生的两大问题。

但这绝对是两个不同质的问题,一个和水平有关,一个和人品有关,动手能力低已相当不妙,眼高手低则更加糟糕。 学习的胜利,往往是学习方法的胜利。

学习的成功,往往是做人的成功。

以英语学习为例,学习不成功者大有人在,具有娱乐精神的学生还这样自我安慰:英语虐我无数遍,我待英语如初恋。

只是,这样的一厢情愿是解决不了现实问题的。 大凡语言学习,记单词背语法是必然,通过增加阅读量来扩大词汇量,通过积累句子量来积累语法量是王道,语言学习,不求每日大进,就怕一日不学。

我看很多学生,自己拿不出方案,又不愿听从老师的安排,手里的英语资料五花八门,家长们也参与进来,四处求仙问道,献计献宝。 本人认为,没有科任老师讲授心法,抓不住课堂,缺少了同学氛围,过不了词汇关,做不好这些基础工作,任何葵花宝典都是白搭,任何补习班都是白上。 学问的习得从来都靠外来影响,学习的本质就是通过后天的刻苦,去获取上帝不曾先天赋予我们的知识。 学习习惯只能是学习惯性,不是学习方法,知识更不是物件,老师一传一递,学生一收一拿就能够交接完成。

老师不能影响学生的思想,学生在学校不能识读老师,这样的教育是低效的,教授者不能唤醒受教者的觉悟,不能触动他们的灵魂,这种教育是拙劣的。

同学们,青年学生无成可守,发展才是硬道理。 望本班全体成员,坚持要事第一原则,奉行做大事者无琐碎信条,敏于纳新,高效学习,快乐成长,勤劳的蚂蚁令人钦佩,智慧的蜜蜂更值得模仿,天高海阔,你们要敢于拼搏,你们要立志成才,你们要无愧青春,你们要不负时代。

谢谢。

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